2020贵州省军队文职 古诗词的思想感情分类

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  在军队文职汉语言文学笔试中,诗歌鉴赏是这两年每年都有的题型。无论诗歌鉴赏从哪些角度进行考查,理解把握作者的思想情感都是非常重要的。陆机在《文赋》中提出“诗缘情而绮靡”,可见,一首诗的情感是非常重要的。在军队文职汉语言文学笔试中,如若出现这一类的题目,提问形式大致是:这首诗表达了作者什么思想感情?可是,部分考生面对一首陌生诗歌时,往往无法准确捕捉到作者的情感,这类题目就无从答起。为了帮助考生更快更准地理解诗歌背后的思想感情,我们对古诗词中的思想感情进行了分类,并对每一类进行简要分析。

  古诗词主要有山水田园诗、边塞征战诗、咏物言志诗、怀古咏史诗、羁旅思乡诗、赠友送别诗等几大类。

  (一)对大自然的喜爱之情;对田园生活的向往、热爱;对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。

  这是一首田园诗,描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。通过描写田园生活的风光,写出作者对这种生活的向往。

  这首诗主要是以追悔开始,以庆幸结束,作者追悔自己“误落尘网”“久在樊笼”的压抑与痛苦,庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  词的上阙“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”这几句写天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇,美好非凡,但那里高寒难耐,不可久居。作者把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来,这一转折,体现了作者出世与入世的矛盾心理。

  这是一首写游览的诗,主要在于描写山中古寺之幽深静寂。此诗意在写山寺,但并不正面描摹,而侧写周围景物,来烘托映衬山寺之幽胜。最后看到深潭已空,想到佛经中所说的其性暴烈的毒龙已经制服,喻指只有克服邪念妄想,才能悟到禅理的高深,领略宁静之幽趣。

  全诗写士子从戎,征战边庭的过程和心情,从而表达了国家有事、匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。

  这首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情。“烽火城西”一下子就点明了这是在青海烽火城西的瞭望台上。荒寂的原野,四顾苍茫,只有这座百尺高楼,这种环境很容易引起人的寂寞之感。此时此刻,久戍不归的征人恰恰“独”在孤零零的戍楼上。在寂寥的环境中,传来了阵阵呜呜咽咽的笛声,就像亲人在呼唤,又像是游子的叹息。最后一句,作者直接描写边人的心理“无那金闺万里愁”的心情。作者所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的感情,但不直接写出,而是从深闺妻子的万里愁怀反映出来。而实际情形也是如此,妻子无法消除的思念,正是征人思归又不能归的结果。这一曲笔,把征人和思妇的感情完全交融在一起了。

  这首诗是作者奉命赴边疆慰问将士途中所作,记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。尤其是颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。

  诗中“战士军前半生死,美人帐下犹歌舞”这两句诗以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比,形象鲜明,既揭露了军中苦乐不均的丑恶现象,也表达了对下层士兵的深切同情。

  这首诗着意选择了历史与现实中的典型事件,抒发了士兵们在征战中的艰辛和痛苦,通过对汉武帝穷兵黩武的抨击,讽刺了唐玄宗的长年开边用兵。

  分析咏物言志诗的思想感情,既要理解所写之“物”的特征,又要知人论世,认真分析诗人流露的人生态度,寄寓的理想,隐含的生活哲理。

  这首诗一、二句写景状物,描绘杏花临水照影之娇媚。三、四句议论抒情,褒扬北陂杏花品性之美。北陂杏花是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。一“纵”,一“绝”,呼应紧密,激浊扬清,掷地有声地表明他的政治立场与人生操守。

  现实的不尽如人意就难免使诗人触景生情,抒发盛衰之感伤,独抒思古之幽情,抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。

  这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景,渲染氛围;第二句写六朝往事如梦,台城早已破败;三、四句写风景依旧,人世沧桑。触景生情,借景寄慨,暗寓伤今。语言含蓄蕴藉,情绪无限感伤。

  作者在怀古咏史的同时,融进了自己切实的生活感受和独特的生活体验,具有强烈的个人意识。

  登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

  念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相绪。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟芳草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

  词的上阕以“登临送目”四字领起,层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜状。下阕则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古,感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡,末三句落到“至今”,便寓警世伤时之意,实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。

  这首诗变换视角,讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句,借物起兴,慨叹前朝人物事迹。后二句议论:赤壁大战,周瑜火攻,倘无东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改观。诗的构思极为精巧,议论新颖独特,发人所未发,使人耳目一新。

  这类诗歌着眼于个人境遇变化,借古人古事抒发自己的感慨。鉴赏时要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点,找出二者的共通之处,就能很好的理解作品的深刻寓意。

  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

  遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

  词中的周瑜在“小乔初嫁”时就立下了“樯橹灰飞烟灭”之大功,可谓少年得志,风流倜傥,而自己人到中年,却功业无成,“早生华发”,与周瑜相比,简直不可同日而语。故地重游,联想古人,关照自己,抒发青春易逝、壮志难酬的悲慨。正是有了这一层自我关照,才使这首词具有了更为普遍的意义,引起了多少人共同的心理感受。正是这样,这首杰出的赤壁怀古词才有了长久的生命。

  这首小令多种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,从中透出令人哀愁的情调,它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

  全诗共六句三十字,采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

  这首诗中,前四句写景,述登高见闻,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景,颔联为整体远景。后四句抒情,写登高所感,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世,将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出;尾联再作申述,以哀愁病苦的自我形象收束。

  寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

  多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情,更与何人说。

  本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪,画出一幅秋江别离图。作者仕途失意,不得不离开京都远行,不得不与心爱的人分手,这双重的痛苦交织在一起,使他感到格外难受,他真实地描述了临别时的情景。

  (二)表达劝勉、安慰之情。诗人用殷勤的话语劝勉、鼓励、安慰亲人或朋友,为其增加信心和力量。

  这首诗前两句用白描手法写眼前之景,后两句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

  虽命运坎坷,仕途不顺,但无消沉低迷之态,分别之时以豁达的胸襟告诉朋友自己的志向和政治抱负。

  这首诗是作者王昌龄被贬为江宁县丞时所写。诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句写景,用苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的凄寒孤寂之情,也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格;后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻,与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应,令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。全诗即景生情,寓情于景,含蓄蕴藉,韵味无穷。

  此诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。其中五六两句,境界又从狭小转为宏大,情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己,天涯若比邻”,远离分不开知己,只要同在四海之内,就是天涯海角也如同近在邻居一样,一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒的,无所不在的,所抒发的情感是乐观豁达的。

  以上就是我们对古诗词的思想感情分类的简要分析,望广大考生能够夯实基础,脚踏实地进行学习!

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